www.88kcd.com_www.88kcd.com-【极力以最优质】

来源:周航:上万家A轮以上创业公司中不到百家能规模化盈利  作者:   发表时间:2019-10-18 09:10:32

  #标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。

  #标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任

  #标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。

  #标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。

  嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任

  #标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。

  #标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。

  嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。

  

  嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任

  #标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。

  嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。

  嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任

  #标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任

  嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。

  #标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。

  #标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。

  #标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。

  嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任

  嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任

  #标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任

  嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任

  嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。

  #标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任

  #标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。

  #标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任

  #标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。

  嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任

  #标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。

  #标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。

  #标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任

  #标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任

  嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。

  嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任

  嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。

  #标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。

  嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。

  #标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任

  #标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。#标题分割#  一本本工作笔记整整齐齐地摆放在桌面上静候主人的到来,一张张稚嫩的笑脸写满期待。近日,嘉兴市秀洲实验小学六年级的12名大队委成员走进学校三楼会议室,满怀欣喜地接受自己的新身份——“校长小助理”。  秀实校长杨耿东向每名受聘的“校长小助理”颁发了聘书,并为他们佩戴上能证明新身份的荣誉臂章。据悉,这是该校鼓励学生在日常学习生活中开展自主管理出的新招,通过在各年级普及“自己管理自己”的理念,提升学生主体地位,激发各年级学生的主观能动性,让他们更积极地了解学校管理,关注学校发展。  那么,“校长小助理”需要协助校长开展哪些管理工作呢?记者了解到,从这周开始,杨校长每天都会带领新上任的“校长小助理”体验校门口站岗、各班卫生检查和纪律检查、接待来访嘉宾、介绍“秀实八景”等工作。“希望通过孩子们的眼睛去发现问题,再设法解决问题,从而更好地为全校师生服务。”杨校长说。  这12名“校长小助理”只是首批试点对象,明年学校还将在各年级选拔“校长小助理”,先由各班推荐,然后要经历书面考试、才艺展示、竞聘演讲等环节的考验。对于学生们来说,只有让自己变得更优秀,才能在同学们面前更有公信力和说服力。此外,“校长小助理”还将密切关注身边老师、同学、家长可能会碰到的难题,在每两周召开的例会上收集问题和意见建议。  从2013年开始,秀洲实验小学大力推行具有学校特色的“秀”文化,鼓励师生“秀”出风采、“秀”出自信,衍生了“人人都有岗位”的学生自主管理模式。比如,从一年级就开始试着推行专属岗位,在三至五年级更是成熟运作;除了常规的班干部设置外,基本上每个学生都有自己的专属岗位,例如“小花匠”“门管家”“水管家”“电管家”“安全监督员”等等,每个岗位都有专人负责包干相关事务。  同“校长小助理”一样,这些专属岗位也需要竞聘上岗。在每学期的开学初,校长都会召集各班的岗位负责人开会,赋予他们在各个领域的“管理权”,专属岗位的负责人并不全是传统意义上的优等生,但他们对于自己的岗位都充满热情。有趣的是,这些根据每个学生不同特长设置的岗位也不是“终身制”,随时会有更擅长的学生取而代之,从而形成良性竞争氛围,督促每个在岗学生兢兢业业地管理好各自的包干区。

  嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任

  嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任嘉兴秀洲区12名秀实“校长小助理”走马上任

编辑:www.88kcd.com_www.88kcd.com-【极力以最优质】

未经授权许可,不得转载或镜像
© Copyright © 1997-2017 by haocaimuye.com all rights reserved

百站百胜: 宇宙俯瞰加拿大,你想去流浪嗎? 意外!高通与苹果和解放弃所有诉讼高通飙涨21% 农行聘任蔡东、崔勇为副行长均有工行工作经历 民调:郭台铭支持度完胜民进党参选人蔡英文和赖清德 外国人为什么说不好中文?原因只有一个…… 奥黛丽赫本:她远去带走一个时代,一转身便是一个世纪 邓海清:央行例会释放七大信号主动型宽松边界已现 人类史上首张黑洞照片公布中国天琴计划将搜寻黑洞 比“曹园”还牛的“袁府”调查组已进驻 俄称阿玛塔坦克技术领先设计理念先进世界30到40年 欧盟拟就波音补贴报复美国对120亿美元商品征税 “奔驰车主哭诉维权”续:双方再次协商无果 喊出没有里程焦虑的口号李想的理想ONE是噱头? 腾讯经营范围变更:新增游戏游艺设备销售业务 俄铝拟投资2亿美元与BraidyIndustries… 周生生获摩通上调目标价及评级现涨逾2% 最终四强MOP宣布参加NBA选秀!预测是落选秀? 这是中东新一轮大变局的前夜 C罗这番话真让人心疼:妈妈我没能创造奇迹 翟天临朱亚文等众星持股公司注销原因系决议解散 北美有“996”吗?也有也没有 4月20日國家公園免費日,推薦加州五大適合帶老年人出游… 闫妮西安话狂砍价买墨镜分不清1380和13800超萌 一個月內第2次!炸彈氣旋再襲美國風雪野火一起來 保时捷911Speedster将于纽约车展亮相 美国民众反对捐款巴黎圣母院:川普就不担心我们吗? 西蒙斯做出艾弗森经典动作:我想起上场的嘘声 孔蒂:不知道去哪执教对穆帅伸三根手指没意见 中移动开通三沙首个5G基站信号覆盖延伸祖国最南端 戴森PureCoolMe多功能风扇国行发布,售价2… 刘亦菲深夜晒美照发鸡汤红唇诱人文艺范儿十足 何炅发文为魏大勋庆生调皮要求请客标准稍微上调 欧洲制造业走下坡路?他们的政府打算这么干 新京报:中国服务业该来一场供给侧升级了 黄金本周大跌逾15美元空头还要发威?下周有重磅数据 视觉中国:国旗、国徽等图片由签约供稿人提供已下线 解放军战机绕台后台军推演了最危险飞行路线 英内政部:美国要求逮捕阿桑奇是与\"计算机犯罪\"有… 电场“引爆”癌细胞?这个黑科技背后原理究竟是啥? 百度旗下\"袋鼠遥控\"擅播《战狼2》被判赔偿优酷3… 怎么回事,比起创造营的小弟弟更想给34岁老哥哥张远打C… 警方回应MBC朴有天吸毒视频报道:不是事实 深市监管动态:对3宗违规行为进行纪律处分 2019上海车展探馆:荣威i5GL实车 人民币版权也成了视觉中国的?还有啥是你不敢卖的? 余承东:会推出带屏智能音箱电视功能只是辅助 朱孝天甜晒娇妻庆生照韩雯雯无名指钻戒超抢眼 神吐槽:保罗采访中愤然离席哈登要跪搓衣板? 39岁陈好现身中戏颜值超抢镜,回眸一笑依旧是“万人迷” 声称遭强奸的明大学生起诉刘强东索赔50000美元 全球快消品Top100发布:康师傅蒙牛伊利加多宝等入榜 峯岸南深夜被拍与细贝圭拥抱第二周约会青汁王子 “90后”奥运冠军惠若琪当选江苏省青联副主席 青岛公安局市北分局反恐大队副大队长傅杰殉职 80%命中率怒砍31+12!上赛季被裁的他打爆辽宁 俄媒:梅德韦杰夫2018年收入15万美元夫人收入为0 秘鲁前总统为避免被捕自杀身亡他受到哪些指控? 川普政府递交申请,要求维护难民遣送政策 EA修复Origin客户端漏洞:黑客可远程运行恶意代码 奔驰金融服务费刷屏:4S店力推贷款买车背后的好处费 吴官正《闲来笔潭》推出简本责编:这本书很独特 视觉中国80%营收源于“维权”?7年涉诉讼1000起 花旗:中银香港目标价升至39.2港元维持买入评级 吴京与替身合影曝光,网友傻傻分不清:肤色都一样 直击|传亚马逊明日退出中国市场网易成“接盘侠”? 考辛斯季后赛或将报销!杨毅:对火箭很不利啊 林伯豐透露 郭董與韓國瑜應有默契 谁让短信业务悄然焕发\"第二春\"业务量六年来首增长 三浦春马出演舞台剧再穿女装花半年时间塑造身材 库蒂尼奥解释争议动作:我从没不尊重过他人 皇马有名被遗忘的新星过去一年西甲只踢272分钟 全臺勝安宮分廟捐白米每月約6千公斤轉贈花蓮弱勢 川普禁跨性別者從軍4/12起生效 安以轩地震后发文报平安,这2个字不小心暴露了宝宝性别 台湾花莲海域发生6.7级地震江浙闽居民称有震感 柳传志未来30年规划:别炫富别瞎嘚瑟为社会做好事 NBA底薪高能排行:哈登上榜字母哥该拿5300万 特朗普心凉了:只有20%美国人“感受”到减税 和西装男商谈到凌晨范冰冰复出拍好莱坞大片 随身行李藏逾万支电子烟烟弹一男子入境澳门被查 阿扎尔来了他怎么办?皇马要放弃希望之星吗 武汉图书馆台阶多处开裂下沉当地文化局:今年修缮 锡安斩获NCAA年度约翰伍登奖!场均22+9+2+2 童模风波过后:政府开始干预拍摄外景涉违建被拆 诺维茨基20+10完美谢幕马刺3连胜锁定西部第7 2019上海车展探馆:陆风荣耀 《军师联盟》日本开播被赞“神一般的存在” 误打误撞,竟看了一部藏语版《东邪西毒》 京东物流取消底薪波及18万人:快递员每月少近2000元 女子欠高利贷被逼“陪老板”还录视频不堪屈辱欲轻生 香港社会安定多亏了山东人? “不检点女院长”的捞钱术:暗授老乡“带药进院” 王家卫监制新片直面《复联4》不撤档:要感谢艺联 与任何球星都能无缝对接!这才是快船恐怖之处 五大行发力越南南北两城中资银行初步完成越南布局 卡帅:塔神这类型意大利都没有夏窗等老板的礼物 香港老人到广州考察养老环境成新潮流 洪欣旧爱莫少聪劝放下:成就别人才是成就自己 這個長周末,尋彩蛋、找兔子、漫展、遊行…統統讓你玩個夠… 阿贾主帅:不会人盯人防守C罗尤文风格不同皇马 这位说出\"古今台外\"的台湾主持人或就要失业了(图… 不存钱的美国千禧一代:60%拿不出500美元应急资金 贝爷拍互动版《荒野求生》观众却没有吃鸡的快感 小米印度主管:印专卖店已500家今年计划增至5000… 台中海線首座五星級市場公廁啟用顛覆髒亂刻板印象 中海外跌逾2%跌穿50天线首季经营溢利仅涨半成 Pinterest获买入评级,社交独角兽将比肩Face… 青啤扬近6%获大和唱好目标价升34% 矛VS盾!梅西碰欧洲最强一堵墙利物浦神人等着他 囧!曼联秘密小纸条竟被巴萨捡到上面写了啥? Facebook承认可能无意上传了150万用户的电邮联… 理文造纸:获授合共40亿港元定期贷款融资 国家电网的“芯片计划”:国产化路漫漫需要一些勇气 金融大佬为通用电气股票背书 新加坡林丹中途退赛引猜测受伤OR遭误判受委屈? 阿桑奇被抓因公布大量秘密文件令美政府恨之入骨 三裸女在休息站「吹風」還讓警察狂追一小時 再拖半年!英国脱欧迎来“缓冲期”停滞还是转机? 在家也能运动健身燃烧吧你的卡路里~ 亚马逊隐私门:别对智能音箱倾诉几千亚马逊员工在听 深击|毛毛姐俩月涨粉两千万背后:转折中的网红经纪 最烂鱼腩给球迷画大饼:今夏将签两个超巨+状元 华为P30Pro国行版发布10倍混合变焦 最被看好十大港股:高盛升中国电信至买入 安信陈果评政治局会议:经济增速企稳改革力度加大 微盟集团反弹逾4%录近6800万大手成交 朴有天到警局接受第二次调查警方计划申请拘捕令 黑洞“真身”现身,中国科学家做出了什么贡献 内地影史首次!《复联4》零点场预售票房已破亿 政治化的美联储是否还会拯救世界? 首次披露:响水爆炸事故前盐城被指化工整治不彻底 视觉中国:公司正配合监管部门的要求进行彻底整改 标普最新排名:全球最强大银行在中国 被周润发看好!张静初笑言最好的作品“在未来” 韩国两大显示巨头明争暗斗深圳电视“地头蛇”围观 非洲最大电商Jumia上市首日飙升74%市值近20亿… 美联储副主席Clarida:经济较去年有所放缓但状况良… 大麻业超级并购酝酿中就等美国娱乐用大麻全面合法 规模本土房企围攻下的建业地产如何走出河南困局? 拜腾董事长毕福康确认离职加盟艾康尼克 朴有天开发布会否认自己是共犯疑似张丹峰毕滢第三锤曝光 销量下滑前景堪忧,特斯拉唯靠虚假宣传吸引消费者? 2019上海车展:凯迪拉克XT6正式亮相 锡安斩获NCAA年度约翰伍登奖!场均22+9+2+2 当机器人开始替代宇航员人机合一为何比天人合一难? 苹果为MacOS推独立的电视和音乐App淘汰iTun… 曝日产放弃扩张计划将全球产量削减15% 库克首本自传《将苹果带入下一阶段的天才》今日开卖 关键时刻中央开很不寻常的会议会议用词充满自信 赌王女儿何超盈挺大肚现身机场,带八箱行李意欲定居美国? 郑恺发文悼念程晓玥妈妈:最亲爱的阿姨一路走好 陕西岐山县原书记何宏年被双开:大搞经济数据造假 汽车之家与北京汽车合作升级用大数据打通研发营销 美说唱歌手遭枪击身亡追思会上再现枪击案 厄瓜多尔大使馆避难七年后阿桑奇怎么变成这样了 大和:预测中交建今年盈利复苏目标价升至9.3港元 葵花药业被质疑违规信批:实控人涉杀人拖数月披露 高通连续第二日大涨两日涨幅达40% 争议!萨拉赫又涉嫌假摔球迷怒了:太恶心|gif 最令人敬佩的韩国人!孙兴慜=亚洲荣耀+超级英雄 联盟宣布取消杜兰特和杰迈克尔-格林的技犯 汇市安静得令人不安波动率触及五年新低 张远踢馆《创造营2019》坦然面对“回锅肉”争议 当机器人开始替代宇航员人机合一为何比天人合一难? 孙宏斌之子任乐融致新董事原乐视影业创始人退出 一季度人民币贷款同比多增9526亿3月M2增速创新高 油价今日或年内第六次上调一箱油多花约6.5元 2019上海车展:国机智骏发布4款新车 今年终于商用的5G给我们带来了什么? 互联网烟草营销未绝迹女性和少年成主要传播对象 以色列“传奇间谍”差点当叙防长其遗体或将被归还 越南股市2年涨2倍3000多中国人已杀入 怼完视觉中国那么什么样的版权才值得保护? 苏丹过渡军事委员会闪电更换领导人军方承诺成立文职政府 中国警察网点名视觉中国:警徽及图案不得用于商标 创始人阿桑奇被捕120秒揭维基解密网13年爆料之路 约基奇第四节被打脸没吹!这动作实在太隐蔽 张庭林瑞阳陪孩子沙滩游玩,一家四口坐游艇出海享受生活 武磊可惜!队友喂饼没能吃到被对手自摆乌龙 古兜控股董事局成员变动 成都男子购车被收6千金融服务费写入合同店员称没收 阿米尔汗名作翻拍中国版由《让子弹飞》副导执导 苹果环境副总裁:25亿美元绿色债券全部投入环保项目 陈欧入局短视频战场复制“趣头条+抖音” 武磊拿奖啦!年度最佳亚洲球员瓜帅获最佳教练 Coscto到底有多逆天:半人高的大龍蝦和無敵大包裝了… 42岁金喜善近照曝光被说撞脸王珞丹,走在大街上根本认不… 在联合国中国大使为这件事连说三次“反对” 和西装男商谈到凌晨范冰冰复出拍好莱坞大片 马国明取消通告避媒体黄心颖家人也封口 官方通报袁府违法占地约54亩将调查监管责任问题 27岁赛特购物中心6月将闭店老牌高端百货经营艰难 阿桑奇被捕英国内政大臣:他在英国将面临审判 鹤岗怎么了:2万“喜提”新房GDP不如沿海一个镇 梅西伤无大碍!但比赛中剧痛让他一度眼前发昏 发改委官员:不应高估放宽落户对房地产的影响 洛市破獲近年最大宗仿冒名牌服飾